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Impulsan SEP, UNESCO y ANUIES Competencias Filosóficas para coadyuvar en el crecimiento humano de los jóvenes

 
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Impulsan SEP, UNESCO y ANUIES Competencias Filosóficas para coadyuvar en el crecimiento humano de los jóvenes

 

Con la representación del Secretario de Educación Pública, Maestro Alonso Lujambio, el Subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Ángel Martínez Espinosa, inauguró el Foro Internacional: El Papel de las Competencias Filosóficas en la Educación Media Superior, que impulsan la SEP, la UNESCO y la ANUIES, para coadyuvar en el crecimiento humano de los jóvenes de bachillerato.

En el Auditorio Jaime Torres Bodet del Museo Nacional de Antropología, Martínez Espinosa precisó que la relevancia de este evento internacional es la discusión trascendente sobre contenidos y métodos de la filosofía para los jóvenes en tránsito a la vida ciudadana y su papel como formadora de la identidad de los estudiantes a nivel bachillerato.

El Subsecretario explicó que los trabajos de discusión del Foro están encaminados a contribuir al debate y fortalecimiento de contenidos y métodos para la enseñanza de la filosofía y las diversas asignaturas del campo de las humanidades, las cuales contribuyen a la formación de los ciudadanos.

Respecto al Foro que se lleva a cabo a partir de hoy y hasta el miércoles 16 de noviembre, destacó que venimos aquí a reflexionar conjuntamente sobre el aporte de las diferentes asignaturas de las humanidades, particularmente la filosofía para los jóvenes que están en tránsito hacia la vida ciudadana y, por lo tanto, qué contenidos y qué rigor deben exigirse a la filosofía para que cumpla con este alto cometido y qué método es pertinente para tratar con jóvenes que están en ese tramo de la edad.

El Subsecretario Martínez señaló que la expectativa es la discusión sobre contenidos y sobre métodos de filosofía para jóvenes en tránsito a la vida ciudadana.

En su oportunidad, el representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación de la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Ricardo Guerrero, ratificó el apoyo del organismo multilateral a la Secretaría de Educación Pública en su propósito de impulsar las competencias filosóficas en la educación media superior, pues la impartición de este conocimiento coadyuvará en una mejor preparación de los jóvenes que cursan el bachillerato.

Subrayó que la necesidad del ser humano de reflexionar sobre su existencia y los acontecimientos es indispensable para afrontar los desafíos de la vida, por lo que consideró como un acierto de la SEP fomentar espacios de diálogo, análisis y reflexión sobre la importancia de las competencias filosóficas en este nivel, en que se reconoce como fundamental la etapa en que se encuentran los jóvenes, tanto para la definición de su proyecto de vida, como para ejercer plenamente sus derechos y sus obligaciones como ciudadanos.

Por su parte, el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Rafael López Castañares, celebró la realización del Foro Internacional, ya que sus resultados abonarán al cúmulo de esfuerzos que se realizan para el fortalecimiento de la Educación Media Superior en el país, y también, señaló, permitirá revalorar la importancia de las competencias filosóficas, tanto en la formación de los estudiantes, como en el desarrollo intelectual existencial y social de los individuos.

Refirió que las actividades del Foro tocarán el estudio de las competencias filosóficas en el bachillerato y se discutirá, a través de conferencias magistrales y paneles de expertos, la visión en torno a la lógica, la ética, la estética y la filosofía de la ciencia, elementos fundamentales para que los jóvenes desarrollen su capacidad en la comprensión de argumentación de ideas, en el análisis y desarrollo de su juicio en torno a los asuntos que le interesan, así como en la creación de instrumentos conceptuales.

Última modificación:
Wednesday, June 19, 2013 a las 11:27:46 por oficina de enlace de comunicación de la SEMS Regresar a los atajos accesibles